Conceptos básicos de calidad total
Este proyecto de capacitación aborda conceptos y problemáticas vinculadas con la calidad total en el marco de las tecnologías gestionales. Difunde los conceptos de la Gestión de la Calidad en el accionar cotidiano de las personas que desarrollan su actividad en todo tipo de organización, a fin de lograr el mejor funcionamiento de éstas y la completa satisfacción de sus clientes / destinatarios.
Construcción de edificios. Cómo enseñarla a través de la resolución de problemas
El curso intenta constituirse en una herramienta para que los profesores destinatarios integren la estrategia de resolución de problemas en sus aulas, y para que avancen en el porqué de su implementación didáctica. Para lograr esto partimos de una diferenciación básica entre el trabajo de enseñanza centrado en contenidos y el trabajo de enseñanza centrado en problemas. Se plantean los fundamentos de la resolución de problemas, las diferencias entre ejercicio, problema y situación problemática, mediante el uso de ejemplos referidos al proceso de enseñanza de los saberes de la especialidad Construcciones. En este contexto, se aborda el concepto de transferencia, y las formas de evaluación cuando se enseña mediante situaciones problemáticas.
Construcciones en hormigón armado: tecnología, diseño estructural y dimensionamiento
El curso ofrece al participante la posibilidad de actualizarse en contenidos referentes al hormigón armado como material estructural y, al mismo tiempo utilizar la metodología de resolución de problemas como una metodología de enseñanza.
Controladores lógicos programables - PLC
Dentro de la línea de capacitación en Educación con tecnologías, se propone propiciar el uso de las nuevas tecnologías de informáticos, mecánicos, electrónicos y de comunicaciones (redes y protocolos) integradas en un todo armónico y funcional como un único complejo automático, considerando la automatización en su concepto más amplio de control y gestión de sistemas automáticos accionados mediante un conjunto de técnicas y dispositivos particulares.
Educación tecnológica. Emprender en la escuela
El curso plantea la problemática actual de la enseñanza de la tecnología, con una fuerte mirada en el mundo real, más específicamente en el desarrollo local, abordando la premisa que la tecnología en el aula debe dar respuesta a una necesidad concreta de la sociedad. Para ello y con el propósito de promover el espíritu emprendedor entre la población escolar, se desarrollan herramientas y materiales didácticos que incorporan los componentes necesarios para el proceso de emprendimientos productivos. Desde -Educación Tecnológica, emprender en la Escuela- proponemos como estrategia de la clase de Tecnología trabajar con los alumnos en un mismo ámbito, teniendo como excusa la realidad, aprovechando las ventajas que aportan las nuevas tecnologías para potenciar un proyecto de carácter educativo, integrando valores como la capacidad de decisión, la responsabilidad, la ética profesional, la preocupación por el medio ambiente y el desarrollo sostenible, entre otros. El curso esta diseñado con el propósito de lograr un abordaje de contenidos interdisciplinarios mediante la metodología de Proyecto Tecnológico, en el cual los docentes relacionan lo contenidos abordados con los propios de cada una de sus áreas de desempeño a través de un proyecto tecnológico final.
Educación tecnológica. Empresa / emprendimiento
Plantea la problemática actual de la enseñanza de la tecnología, con una fuerte mirada en el mundo real, más específicamente en el desarrollo local, abordando la premisa que la tecnología en el aula debe dar respuesta a una necesidad concreta de la sociedad.
Gestión de recursos tecnológicos (en la escuela)
Abarca problemáticas vinculadas con la gestión de los recursos tecnológicos disponibles en la institución y con la incorporación de aquellos en las propuestas didácticas que se integren al Proyecto Educativo Institucional.
Plantea los componentes básicos de la gestión organizacional concebida ¿hoy, en la era de los sistemas¿ desde un encuadre sistémico; ahonda en los rasgos que configuran la gestión de la calidad, a partir de la especificación de sus parámetros.
¿Qué es la Red de empresas simuladas?
Provee marcos conceptuales acerca de la organización de empresas simuladas y de las estrategias didácticas específicas para su desarrollo en ámbitos educativos.
Procesos de enseñanza y de aprendizaje en construcción de edificios, basados en problemas
IMPORTANTE: ESTE CURSO NO CUENTA CON RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO DE PUNTAJE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. Analiza testimonios de prácticas docentes en las asignaturas "Construcciones de hormigón armado", y "Construcciones metálicas y de madera" de la especialidad Construcciones, del ciclo superior de una escuela técnica de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; desde estos datos de realidad plantea los fundamentos de los procesos de enseñanza y de aprendizaje basados en la resolución de problemas.
Tecnología neumática
El curso pretende introducir al docente en una de las ramas de la técnica de mando, la del mando neumático. La intención es introducir al docente en el conocimiento sobre aquellos elementos y equipos más comunes que intervienen en la aplicación de los mandos neumáticos; en primer lugar en forma independiente, analizando para cada uno sus características, su comportamiento, etc., para, luego, relacionarlos y comprobar cómo interactúan entre sí. También se realiza un breve análisis sobre las características del tipo de energía utilizada: el aire. Todo esto sobre la base de un eje conductor que es búsqueda de una de las posibles soluciones a un problema planteado en el comienzo del módulo, que permitirá, además, compartir con el docente una metodología de trabajo.
Tecnologías de la organización y la gestión (TOG)
Este proyecto de capacitación plantea un panorama introductorio respecto de las TOG ¿Tecnologías de Organización y Gestión¿ definiendo qué es una organización e identificando los aspectos estructurales y los dinámicos que la constituyen; se analiza también el papel de las tecnologías en el análisis y en el diseño de las organizaciones, y de los procesos que se generan en ellas, y en su ejecución y evaluación; finalmente, se aportan estrategias para el análisis y la gestión de procesos y de productos gestionales.
