De la tecnología a la Educación Tecnológica: vinculaciones entre el conocimiento tecnológico, el técnico y el científico; conexiones entre el saber tecnológico y el saber social. - Algo más sobre la tecnología: origen, contexto de relevancia social, inclusión curricular, posibilidades del enfoque sistémico. - Los procedimientos de la tecnología: análisis de productos y procesos tecnológicos, desarrollo de proyectos; rasgos metodológicos propios del trabajo en el área de Tecnología. - Tecnología en el aula: estrategias didácticas específicas para el trabajo en el aula-taller de Tecnología. 4 módulos de capacitación -
Computerized Assisted Language Learning and the Internet as a tool for EFL
http://www.ped.inet.edu.ar/ped/home.do
Operación de programas abiertos y cerrados - Exploración de las funciones y aportes de programas abiertos y cerrados como nuevos recursos en la enseñanza del idioma inglés - Lectura, análisis y discusión de artículos sobre las NT - Realización de un proyecto áulico utilizando los recursos del laboratorio computarizado
Operación de programas abiertos y cerrados - Exploración de las funciones y aportes de programas abiertos y cerrados como nuevos recursos en la enseñanza del idioma inglés - Lectura, análisis y discusión de artículos sobre las NT - Realización de un proyecto áulico utilizando los recursos del laboratorio computarizado
Integración de las UCT
Reconstruye una actividad de actualización en Tecnología llevada a cabo por profesores de disciplinas técnicas en un aula particular, la Unidad de Cultura Tecnológica; allí, un grupo de profesores y otro de muchachos, sus alumnos de EGB3, llevan a cabo proyectos tecnológicos, y análisis de productos y de procesos tecnológicos. El coordinador de la experiencia lo acompaña a lo largo de la lectura, detallándole las consignas de trabajo que presentó a los grupos, sus propósitos, los contenidos que sustentaron a cada consigna y los recursos didácticos que propusieron a profesores y a alumnos para cada construcción y para cada momento de fundamentación teórica.
Los sistemas y su control
Secuencia didáctica en la que se integran los procedimientos generales de la tecnología - el proyecto tecnológico y el análisis de producto ¿ y el tratamiento de contenidos conceptuales básicos acerca de los sistemas y su control, sobre la base de un eje que es la búsqueda e implementación de la solución más adecuada, entre otras posibles, a una situación problemática planteada por el docente cursante, para ser resuelta por sus alumnos.
Microprocesadores y Microcontroladores, dentro de la línea de capacitación en Educación con tecnologías, propone propiciar el uso de las nuevas tecnologías de control y automatización como recursos didácticos en las clases de todas las áreas y espacios curriculares vinculados con aplicaciones de dispositivos electrónicos, plantea el análisis y producción de equipos y sistemas de control, integrando distintas disciplinas a través de la aplicación y desarrollo de sistemas que satisfagan necesidades básicas
Multimedia educativa
http://www.ped.inet.edu.ar/ped/home.do
http://www.ped.inet.edu.ar/ped/home.do
Dentro de la línea de capacitación en Educación con tecnologías, que se propone propiciar el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación como recursos didácticos en las clases de todas las áreas y espacios curriculares, plantea el análisis y producción de materiales educativos, integrando distintas disciplinas a través de nuevas estructuras del lenguaje y la comunicación. Se abre así un espacio destinado a docentes para la producción multimedial de recursos educativos, que propone un tiempo de construcción acerca de contenidos, destinatarios, lineamientos generales de desarrollo de materiales y selección de contenidos específicos para su integración en un guión multimedial, tomando como eje para su desarrollo un proyecto en particular.
NGN - Redes de datos modernas
El curso propuesto tiene por finalidad permitir a los docentes del área de la electrónica introducirse en el dominio específico de las comunicaciones digitales a nivel de redes WAN. Se tratarán los conceptos y fundamentos requeridos para poder acceder al know how, operativo y funcional, de las redes de datos utilizadas actualmente en el campo tecnológico. La impronta dada al curso dista de proponer un abordaje enciclopédico y atomizado de la temática en cuestión; antes bien, busca desarrollar en el docente una mirada volumétrica (holística) que le permita interpretar las comunicaciones digitales como un conjunto de procesos, recursos y entidades asociadas dinámicamente entre sí con el objeto de satisfacer los requerimientos establecidos por un determinado servicio básico.
Planificación de un proyecto tecnológico
El proyecto propicia el trabajo con una metodología basada en la resolución de problemas, mediante la planificación y ejecución de un proyecto tecnológico, integrando las tecnologías blandas y duras. en función del problema identificado y su solución. Con él se espera que el docente identifique una situación problemática propia de su escuela, de la comunidad educativa o del contexto social al que ella pertenece y planifique su solución atendiendo a: las áreas curriculares involucradas. Además, se deberán diseñar los cronogramas de ejecución, determinar las fuentes de financiamiento y las instituciones que prestarán apoyo para la concreción de la propuesta, así como quiénes serán los responsables de la realización de cada etapa y tarea pautada.
Aprendizaje en la red. Web 2.0
Capacitación para implementar nuevas enseñanzas, sobre todo en lo que respecta a los aprendizajes colaborativos y nuevas formas de gestión del conocimiento.
La propuesta de este curso es vincular la Web 2.0 con la educación.
